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第16章 何谓“豆腐校”(1 / 2)

“逃开‘豆腐校’……不觉,那你知道什么叫‘豆腐校’吗?”

秦慎思补好了孙子背包带,又发现他背包的内衬开裂,无奈取下针,截了一根更长的线,对着灯光续穿。

秦不觉感觉祖父虽没有看着自己,审视的目光却像要缝补的线,随着灯光穿过了针眼,穿进他的内心,恰如他十八岁那年的夏天……

那一年,他高考查分后兴冲冲地填报志愿,说一定要和长辈们一样,做一位名师!

祖父坐在阳光映照的桌台前,一边书写工作计划,一边问他是否真正明白自己的志愿。

他说:他当然明白啊!

可当祖父问他:做一位名师,首先自己需做到哪些?秦不觉的答案却含糊了。

那时,他看见祖父母、父母、小姑这些家中的“名师们”,眼里有期待,有宽容,却没有让他满意的骄傲,让他心中忐忑又不高兴……

现在,他的心中涌出同样的忐忑,想了想,重新回到祖父桌边,坐下:“……我感觉那样的学校教学资源可能比较匮乏,生源质量也比较差,所以像豆腐一样软绵绵的没有底气。”

“就这个?”

“嗯~我看到嘉桥中学部分教师的态度,也比较敷衍,算不上负责,对待工作,就像对待日常磨豆腐的琐事,缺乏应有的热情和专注。”

“没错,这的确是一部分问题。”秦慎思一针、一针细细缝补着秦不觉的背包,“还有呢?”

秦不觉看祖父缝补的针脚相当细密,回答更谨慎起来:“这些问题可能导致整个学校的教育质量很糟糕,得不到社会特别是家长们的认可,所以风评很差。”

“这就形成你心中‘豆腐校’的定义?”为了整齐缝补背包内部边缘,秦慎思不断调整着内衬布料的角度,相当认真。

“差不多吧……网上评论‘豆腐校’的内容也是这些。”秦不觉感觉自己概括得够全面了,“所以,‘豆腐校’相对优质校来说,存在价值也低很多。”

“没有存在价值?你真这样想吗?哎哟!”秦慎思皱眉,抬头,疑问。

一不小心,他让针扎了手指,有血渗了出来,恰好滴在秦不觉背包面上米白色的方块图案中,有点像白色的豆腐中落入了一滴红色的泪。

秦不觉急忙拉过祖父的手:“爷爷,您没必要这样费心费眼。背包坏了,我重新买一个就行。”

“包坏了,可以重新买。”秦慎思抽回自己的手,挤了挤指尖的血,擦掉,继续缝补秦不觉的包,“可一个学校是没办法随意更换的。”

秦不觉心里有点乱了,争辩:“可不但网上很多人说,我今天去现场看,不少路人都在说:像这样的‘豆腐校’不如关停,重开优质校,免得误人子弟!”

“那和老师没教好一个基础较差的学生,就把他推出校门,从此断了他学习和成长途径,有什么区别?”秦慎思生气了。

“可落后的东西就应该淘汰!”秦不觉年轻不服输的劲头也上来了,“就像现在手机出现了,以前的手表、录音机、照相机大多没必要生产了!”

“呵呵!”秦慎思气极而笑,放下手中的包,站了起来,“一所承担义务教育责任的学校,事关对口区域那么多的学生,说关就关,那谁能保证后面开的学校就一定能办好?”

秦不觉像小时候做数学题和祖父争辩时一样,倔强地梗着后脖子:“我们东海市有那么多优质的示范校,为什么不可以像剪枝插条那样,从里面挑选合适的教师,拉到‘豆腐校’这边,重建一支队伍?这和现代果树择优嫁接是一个道理!”

秦慎思被孙子气得胸口发闷,伸手,顺了顺胸口:“你以为优质校是那么容易落地的?一支合格的教师队伍,说拉就拉起来了?”

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