“常态化？”

“对，原来我们在文华有一个传统，就是校长午餐会。但是那个东西吧。我说实话到后面也就有点形式化了。我想在南津重新搞一套，真正意义上的，校长午餐会。也就是说，班子成员不定期的到学校各个食堂就餐，现场听取学生的意见建议，并且进行调研落实。有结果的话，每个季度向外发布一个视频，回复落实情况。”

“每个季度是不是有点长了，一个学期最多也就跨两个季度。也就是你期中发一个，期末发一个。是不是时间有点长了？”

“那您的意见是？”

“一个月一次嘛，我觉得可以的。至于你们征集意见的话。看你们自己呗。想什么时候去就什么时候去就完了。”

“那行书记，我们回去就落实您得这个指示。”

“没什么指示不指示的，你们这个行为做得很好，很新颖，是我们管理学生的一个新方向。是拉近学校和学生距离的一个非常好的办法。这个你们可以深入研究一下，正好你是做学生工作和思政建设研究的。可以深入研究一下嘛。”

“谢谢书记指点啊。回去我就准备立项开题。”

“哎哎哎，不要把很多东西都当成指示，那要累死了。我就是个建议和想法，能不能干，我又不是你这个方向的。具体还是要你自己来看嘛。”

“不不不，您这个想法真的很棒，我觉得是一个非常可以做的研究方向了。”

“那行，那我就不管了啊。你就自己看着办了。至于今年的学部委员的话，部里面也讨论过，这个东西呢，不管是科学院、工程院或者是你准备进的社科院，部里面的多多少少也都会和他们说一下，可以考虑的尽量考虑一下。确实，我们之前太重视科学院和工程院了，社科院最近好像确实看得少了点。

但是我觉得，社科院的存在，是为了我们的文化可以进一步的更新存续，其实也是非常重要的存在，虽然说社科院到现在没有一个明确的院士名号，但是学部委员实际上也就是咱们国家的文科院士了。这方面的话呢，你还是看开一点，能上呢，固然好，上不去的话呢……”

“这个您放心，我还年轻，我今年才45岁。”

“是啊，45岁啊。你还很年轻。就到了副部级的这个位置了。所以很多事情也不用太着急。该来的，总会来的。”

“我知道了书记，这个您放心，我看得开。”

“那行，没什么大的事儿了。叫你过来就是想和你聊聊这个视频的事儿。你去吧。我还有个会。”

“好嘞，书记，您先忙着。”

柴明扬从办公室出来，回到了自己办公室，既然来一趟。该看的文件肯定都要看了。他看到辅导员中心送上来的一个报告，分管副部长的批示让柴明扬看一看给一个初步意见出来。

“关于在扩大思政教师工作队伍的请示。”

扩大？这玩意怎么扩大，自己研究这么多年了，思政大课、形势政策、辅导员的教师都计入到了思政教师队伍之中，剩下还怎么扩大？

“老严，你们这个报告我看到了，能给我详细解释一下么？”

“啊，行，现在么？”

“我现在在办公室，你看是去哪？”

“要不您来咱中心办公室，政研室和管理处都在，我们和您汇报一下。”